686 浏览建设智慧校园 聚焦智慧应用 赋能师生成长
——汉滨区果园小学智慧校园示范校线上巡展
安康市汉滨区果园小学是一所省级示范小学，始建于1986年3月，1993年9月建成招生。学校占地面积21420㎡，校舍面积13160㎡，校园绿化面积8560㎡。现有学生3471名，在岗教职工194名，其中高级教师19名。学校一贯秉承“植养礼乐情怀 奠基幸福人生”的办学理念，以“以礼循礼 尚乐好乐”的校风，涵养“博学诲人 有教无类”的教风，培育“专心致志 善学灵动”的学风。
在《教育信息化2.0行动计划》《陕西省智慧教育示范区及智慧校园示范校管理办法》的指导下，汉滨区果园小学立足智慧校园建设实际，借助数字化、网络化、智能化手段，着力探索“互联网+”背景下信息技术与教育融合创新的路径与方法，打造“智慧型”支部，建设智慧化学习环境，构建共享服务体系，开展创新智慧应用，实施智慧型人才培养，走出一条“依法治校、质量立校、以德润校、科研兴校、文化领校、特色靓校、智慧强校”的内涵发展之路。2021年3月，学校首批被陕西省教育厅授牌“智慧校园示范校”。
汉滨区果园小学智慧校园项目建设自2018年实施以来，按照“建设环境、拓展应用、深度融合”的三段式发展战略，建设千兆光纤网络、可视化数据中心、在线校本资源平台、智慧黑板远程物联集控系统、智慧校园系统、LED视频展播系统、交互式智能安防系统、智慧灯光系统、企业微信办公系统等，智能排课选课、智能巡课、智能安防、视频直播、学情分析、优质校本资源共享……便捷的多元化功能实现了教育教学、教育科研、智能安防、教育管理与服务的智慧化和精细化，助力“双减”工作提质增效。
近年来，学校对智能安防系统进行升级改造，接入行政领导、年级组长、班主任的办公终端，接入校园数据中心和区级校园安全监控平台，校园全域实现人、物、环境的可视化管理，构筑起人防、物防、技防、智防“四结合”的安全屏障；依托智慧校园网络视频安防系统和交互式语音录呼功能实现校园远程调度和线上走班巡课，提升了学校日常管理和安防水平；持续优化智慧校园资源平台建设，一站式登录，一键共享，方便学校对教师上传的教学资源进行统一监管，方便教师随时调取平台优质教学资源辅助教学，实现校内、校际间优质资源共享；升级、改造录播教室及校园电视台，通过智慧校园资源共享平台和各功能部室的联动，开展示范课、研讨课、观摩课直播和线上教学研讨，集团校、帮扶校的师生们可通过智能终端设备远程参与教学观摩与互动，使教学教研活动随时随地发生；拓展企业微信办公系统应用升级，加入区教体系统企业微信一体化平台，打通局校互联，在实现校内疫情智控、物资领取、资产报修、行政审批、通知公告、总结汇报、多人协同办公、班级管理和家校互动等工作移动办理的同时，让局校间行政管理和后勤服务更加轻松、规范、高效。
作为陕西省教育厅党组命名的“先进基层党组织”，汉滨区果园小学立足“智慧校园”建设，探究“党建+”和“智慧校园+”相融合的新路径，建设智慧党建“云课堂学习端”，装备党建学习“云屏”和“一体机”，探索出“233”党建工作模式，借助智能化、信息化手段，将支部建在“网上”，党员连线“线上”，打造“智慧型”支部，引领学校智慧发展。
一是建设“云课堂”和“云支部”两个平台。建设智慧党建“云课堂”学习端，利用丰富的线上学习资源，开展网上支部活动；建设“云支部”实时对支部和党员基本情况进行动态管理，开展线上支部活动和理论学习，实现流动党员参加组织生活全覆盖，使支部线上和线下活动统一协调推进。
二是用好“学习、组织、宣传”三个阵地。
1.用好学习强国、安康智慧党建和支部智慧党建“云课堂学习端”等学习阵地，由管理员每月定时发布学习任务，并对学习情况通过云端数 据进行监测和考核；党员可通过电脑端和手机端随时随地参与学习、考试。
2.用好组织阵地，发挥信息化和大数据的优势，在“云支部”展示党员身份形象，标签职责分工，亮出岗位承诺，引导党员对照岗位职责“亮牌对标争先锋”。
3.用好宣传阵地，发挥智慧党建宣传作用，实时发布支部党建工作动态和党史知识，让宣传工作更贴近时代、贴近党员、贴近师生和家长。
三是构建“文化引领、智慧管理、服务保障”三位一体工作格局。深耕“礼乐”校园文化，建设党建文化长廊，以智慧党建引领智慧校园建设，用智慧管理保障智慧服务应用，构建党政协同、线上线下一体的智慧应用环境，发挥组织的战斗堡垒作用。2022年2月，学校党支部被汉滨区教体局党委授予“特色党支部”称号。
汉滨区果园小学本着投入、培训与应用同步推进的原则，通过组织开展信息技术应用培训、微课制作比赛、学科教学评赛、白板软件课件制作比赛、“新媒体 新技术”课堂教学观摩、信息技术提升工程2.0项目研修等，强化以训促学、以赛促用、以教促研，发挥新媒体新技术在教学中的应用效能，提升教师信息化应用水平和信息技术素养。
学校利用智慧校园精品云课平台，先后开设了STEAM理念下的人工智能普及教育、3D创意设计和制作、机器人创客等课程，并利用课后服务开展基于信息化工具的跨学科综合实践活动。学生在教师带领下，通过3D 打印技术完成模型的设计和创作，对机器人进行组装和程序编写，应用信息技术手段灵活开展协作、探究和个性化的学习，获取知识信息，解决实际问题，培养学生信息技术素养和综合应用能力。
“双减”工作实施以来，学校利用腾讯智慧校园“选课走班”模块，实现了30类101个社团的线上报名、智能调整和人员动态管理，最大限度地满足了学生的兴趣需求，课后服务达到全覆盖。学校在传统社团项目基础上，通过购买第三方课后服务课程等方式，引入鸿合“三点伴”思维美育、体能训练、互动绘本和云楷书法等涵盖美育、体育、智育等不同类型的AI或者双师课程，菜单式、多元化的服务项目，使学生选课更自由化、个性化，让更多的学生享受到优质的教育资源。
智慧校园各项功能不断在教学和学生的各类活动中得到应用，智慧化的管理提高了日常教学效率，信息技术应用已成为全体师生工作学习的重要手段和自觉行为，学校呈现出现代教育技术应用推广的良好态势。近年来，教师中有90余人次在省市区级微课与信息化教学创新大赛中获奖，300余名学生在省市区级中小学电脑制作活动和青少年科技创新大赛中获奖，2名学生在全国青少年科技创新大赛和科技影像节中获得三等奖。学校多次接待兄弟学校来校参观考察，多次承办市、区域内智慧校园建设应用现场观摩、教学研讨、学科赛教等大型活动。智慧校园建设与应用在区域范围发挥了很好的示范引领作用。
虽比高飞雁，犹未及青云。随着陕西省智慧校园创建工作的逐步推进，“三全两高一大”发展目标的逐步实现，站在“陕西省智慧校园示范校”命名的新起点上，汉滨区果园小学将进一步加强信息化基础设施建设，打造信息化教学应用支持服务体系，构建教师信息技术教学应用创新发展的新机制，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，探索智慧校园赋能“双减”的有效途径，探索“名校+”教育联合体实践，探索集团校间“三个课堂”的建设与应用，实现“三提升一全面”信息技术教育教学应用能力目标，持续引领带动区域智慧教育以更快的速度、更好的质量达到更高的发展目标，实现区域义务教育优质均衡发展。
